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现代远程教育及优势
2009-08-13
  现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态,是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育,以面授教学、函授教学和广播电视(视听)教学为辅助,它以学习者为主体,学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系。现代远程教育是相对于函授教育、广播电视教育等传统远程教育形态而言。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育。
  通常认为,远程教育已经历经三代:
  第一代是函授教育,以邮件传输的纸介质为主的函授教育阶段。这一方式为我国培养了很多人才
  第二代是广播电视教育,是80年兴起的广播电视教育。我国的这一远程教育方式和中央电视大学在世界上享有盛名以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段。
  第三代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术,在数字信号环境进行教育学活动,被称为“现代远程教育”。现代远程教育的突出特点是:更丰富的教学资源供受教育者选用;教学形式由原来的以教为主变为以学为主。

  传统学校授课方式中,真正能享受到最优秀老师服务的只能是少数人,现代远程教育使任何人都可以享受到优秀的教育资源! 主要有如下特点:
  1)、随时随地、灵活有效、个人掌握学习主动权
  有因特网的地方就可以上网络课堂!时间、地点,随你安排!学习不再和其他活动冲突。
  2)、个性化学习
  教学内容按课时/小节划分,明白的可以不听,不明白的可以多听几遍,直到听懂。
  3)、提供课程答疑,服务体贴周到
  网上特设各类课程答疑专区,可以随时向老师咨询并得到满意答复。
  4)、功能完善,操作简便
  课程选择、进度控制、账户管理、在线作业、在线测试,在线讨论、功能完善,操作更简便。
  5)、效率更高,费用更省
  省下大量交通费、住宿费和宝贵时间,令学习效率更高。
  6)、专业设置灵活,更加适应社会上各行各业对人才的需求
  传统学校专业课程开设偏重于理论,与社会上各行各业对人才的实用性需求有一定的差距;而各高等学校的远程学历教育则根据社会经济的发展状况,适时推出热门专业,真正满足各行各业对专业人才的需求。
因此,远程教育史在职人员提高学历的最佳途径!
 
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